Visite au Fort Chambly – sortie de fin d’année des élèves de 4e année

Le Fort en 1863

En lien avec le cours « Univers social » lors duquel les élèves ont découvert la période de la Nouvelle-France (1645-1745), les 4e année ont fait une visite du Fort Chambly accompagnés de leurs enseignants et de parents accompagnateurs. Toute une journée de plaisir et de découvertes entre copains, incluant un voyage en autobus.  Lors de leur visite du Fort, les élèves ont eu la chance de participer à quatre activités animées ayant pour sujets l’archéologie, la vie de soldat, le costume des compagnies franches de la Marine et le régime seigneurial.

Le Fort aujourd’hui

De plus, en après-midi, ils ont aussi pris part à une activité de rallye (questionnaire et crayon en main) ayant pour thème « A la découverte du Musée ». Lors de ce rallye, les élèves ont appris sur les moyens de transport, la voie de communication, le commerce des fourrures, la vie de garnison et l’occupation du territoire sous le régime seigneurial.

Cette sortie de fin d’année fût grandement appréciée par les enfants.

« Au Fort Chambly, nous avons fait toutes sortes d’activités. Par exemple, il fallait trouver des réponses à des questions posées, comme « Trouve l’intrus dans les images ». Nous nous sommes aussi déguisés en soldat de la Marine, puis notre guide nous a montré comment tirer avec un fusil de l’époque. Nous avons également fouillé le musée de fond en comble, écouté quelques émissions et fait un pique-nique autour du Fort. C’était une expérience spectaculaire et particulièrement amusante ! » – Lylia Gagnon, 9 ans

Sortie à Montcalm

En  avril, les classes de 4e, 5e et 6e année se sont rendues à l’école Montcalm afin de voir la comédie musicale de l’année.
Intitulée « Racine: comme une main à travers le brouillard », celle-ci traitait de sujets très actuels comme les impacts de la technologie, l’environnement, l’humanisme, la famille, l’entraide et l’amitié. Créée par les élèves de secondaire 3, 4 et 5 en concentration cordes et piano, la comédie a beaucoup plu avec son histoire, les décors et bien sûr, la musique.

Voici les impressions de deux élèves de 6e année.
« J’ai aimé ça, j’ai trouvé ça divertissant, car en plus de la musique, il y avait une histoire. J’ai beaucoup aimé quand ils chantaient, aussi quand les scientifiques faisaient des tests. C’est impressionnant qu’une comédie comme ça soit montée en si peu de temps! En plus, il y  avait une seule personne pour créer ces costumes spectaculaires! Le côté musical était au top. Tout ça m’a donné le goût de faire encore du violoncelle et de faire partie de la comédie un jour. »
– Mallory Leonard

« J’ai aimé la comédie, en particulier le moment de l’inondation où ils faisaient des vagues avec des grandes pièces de tissu. Les costumes des Namalis (monde nature), je les ai trouvés très originaux. Moi, j’aimerais être un comédien quand ce sera notre tour à Montcalm. »                             – Cédric Després

Les activités de janvier des 4e année

En janvier, les élèves de 4e année ont eu la chance de vivre toute une journée d’activités au CAP du CÉGEP de Sherbrooke. Cette journée sportive a permis aux jeunes de pouvoir s’initier à l’escalade intérieure, au karaté ainsi qu’au parcours, sans oublier une période de bain libre. En plus de bouger toute la journée, les élèves ont fait l’aller-retour entre l’école et le CAP à la marche, sous la supervision d’enseignants et de parents accompagnateurs.

Voici le commentaire de Lylia Gagnon, classe de Mme Marie-Ève :

« Lors de cette journée sportive, j’ai surtout apprécié l’activité de karaté et le bain libre. J’adore nager depuis toujours. Pour le karaté, c’était ma première expérience et j’ai adoré cela – tellement que j’ai immédiatement demandé à mes parents de m’inscrire à un cours de karaté à la session hiver ! J’ai aussi aimé essayer le parcours où on devait contourner et sauter par-dessus des obstacles …. ça permet de se défouler ! J’avais déjà essayé l’escalade mais dans un autre endroit. Cette fois-ci j’ai eu peur car je n’arrivais pas à atteindre le haut du module. Je dirais que c’était une belle journée d’activités mais j’étais fatiguée et j’avais vraiment dépensé mon énergie ! »


À la mi-janvier, les élèves de 4e année ont reçu la visite de l’infirmier pour discuter de SÉCURITÉ. Entre autres, ils ont reçu des conseils concernant les actions à prendre lorsqu’ils sont seuls à la maison ou qu’ils gardent un enfant …. par exemple si un inconnu appelle ou se présente à la porte. D’ailleurs une technique d’auto-défense leur a été enseignée à cet effet.

Des nouvelles du piano…

 

Les « matins piano » sont commencés, à raison de trois matins par semaine, les mardis, mercredis et vendredis de 8h15 à 8h45. Ces matins sont animés par Mme Geneviève Routhier, ancienne élève de l’école. Plusieurs élèves peuvent ainsi profiter d’aide individuelle et de temps de pratique dès le début de la journée.

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Par ailleurs, des élèves de 4e année se sont inscrits à l’activité «duos» sur l’heure du dîner. Ils espèrent être prêts pour jouer un matin de décembre à la salle des dîneurs. Cela demande de la pratique, de l’assiduité, de la coopération. Tout un défi!

Compétition de cross-country

Le 7 octobre dernier, 36 élèves de l’école accompagnés de Mme Chantal et M. David ont participé à la 30e compétition de cross-country de la CSRS au Parc Central.  Plus de 760 élèves de la 4e à la 6e année de 34 écoles primaires de la région ont pris part à la compétition organisée par les éducateurs physiques de la CSRS.  En équipe, les jeunes sportifs ont participé à une course à relais en cross-country sur une distance de 1,6 km.

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Merci à Judith Simoneau-Roy et Julie Patry pour les photos des équipes de 5e et 6e année.