Un autre succès pour le Patinons en coeur!

Merci à tous ceux et celles grâce à qui le Patinons en coeur 2017 a été un succès! C’est une soirée qui fait le bonheur des petits et des grands à chaque année, et qui ne serait pas possible sans l’implication du personnel et de nombreux parents.

À voir aussi :

Des centaines d’élèves envahissent la patinoire du Domaine Howard
http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1014615/eleves-ecole-sacre-coeur-sherbrooke-patinoire-domaine-howard-sherbrooke

Bleu Blanc Bouge!

On profite de la patinoire Bleu Blanc Bouge, nouvellement installée au Parc Alfred-Élie-Dufresne.  Comme la patinoire est accessible à pied et disponible pour les écoles du secteur, les professeurs d’éducation physique Mme Chantal et M. David ont choisi d’y amener patiner les élèves. Grâce à la proximité de la patinoire Bleu Blanc Bouge, c’est pendant les cours d’éducation physique que les élèves ont cette opportunité.

Le 30 janvier, ce sont les élèves de 6e année qui ont pu essayer la patinoire, alors qu’hier le 31 janvier, ce sont les élèves de 2e année qui ont pu améliorer leurs aptitudes en patinage.  Chaque niveau aura une ou deux sorties à la patinoire d’ici le mois d’avril.

Cette patinoire réfrigérée a été offerte par la Fondation des Canadiens pour l’enfance afin d’inciter les jeunes du secteur à pratiquer des activités physiques.

Voici quelques photos prises lors de la sortie du groupe de Mme Nathalie.

Des nouvelles artistiques

Plusieurs activités ont lieu cette année dans le cadre des semaines des Arts, qui ont cours présentement et ont pour thème Sons et lumières au coeur de notre école.

En cordes, les élèves vont visionner l’émission C’est pas sorcier (disponible sur Youtube) afin de découvrir un aspect fascinant du monde de la musique sous l’œil de la science.

Voici la programmation selon les années :

1re année – Le bruit : Pour comprendre ce qu’est le son et comment fonctionnent nos oreilles ainsi que l’importance d’en prendre bien soin.

2e année – Luthier : de l’arbre au violon : Pour comprendre comment on fabrique un violon et découvrir le métier de luthier que pratiquait le grand Stradivarius.

3e année – Accordons nos violons : Pour comprendre comment est fait le son, comment il varie d’un instrument à l’autre et découvrir le fonctionnement d’un orchestre symphonique.

4e année Les grandes orgues : Comprendre comment est fabriqué cet instrument grandiose et complexe dont Jean-Sébastien Bach jouait et découvrir le métier rare de facteur d’orgue.

5e année – Faire un disque, ça vous chante ?: Comprendre et découvrir les étapes menant à la réalisation d’un disque pour un artiste.

6e année – Dans les coulisses d’un spectacle : Comprendre le métier de sonorisateur et d’ingénieur du son ainsi que le voyage d’un son jusqu’à nos oreilles en concert. On comprendra mieux ce qui se passera à la salle Maurice O’Bready lors des tests de son pour arriver au résultat final du spectacle de fin d’année!

Les enfants sont invités à parler de leurs découvertes avec leurs parents!

Il ne faut pas oublier non plus la grande exposition de lanternes, fabriquées pendant les semaines des arts, qui aura lieu le 16 février de 17h à 19h.

 

Où est le trésor?

Dans le cadre d’une thématique sur les pirates, les 2e année de la classe de Mme Caroline M. ont créé leur propre carte aux trésors! Afin de leur donner un aspect vieillot, ils ont chiffonné et déchiré leur papier, pour ensuite lui appliquer du marc de café par frottis. Le résultat est surprenant!

Impressions sur le ski

Voici quelques commentaires recueillis à la suite des journées de ski au mont Orford, dans la classe de Mme Julie (5e année).

  • C’est difficile de garder le contrôle dans une côte à pic mais la vue est magnifique dans les télésièges.  Nous sommes chanceux de pouvoir faire cette activité avec l’école.  (Roseline Dupont qui a skié pour la première fois)

  • Ma première montée en télésiège s’était assez bien déroulée. À part ma peur des hauteurs je n’avais rien à craindre. C’est au moment de descendre que ça s’est compliqué. Je suis heureuse d’avoir expérimenté le ski avec mes amies et vous le conseille fortement.  (Malake Berrougui qui a skié pour la première fois)

  • Maintenant, mon sport préféré est le ski. Je rêve de refaire ce sport et j’espère pouvoir le réessayer. Depuis ces deux merveilleuses journées de ski, j’essaie de convaincre mes parents d’y retourner. (Laurie Cayer qui a skié pour la première fois)

  • Je suis très fière de moi parce que je me suis améliorée en freinage et en slalom et j’ai aussi réussi à faire des sous-bois. Mon prochain défi est d’être capable de faire des sauts. J’ai bien apprécié mon moniteur car il faisait des blagues vraiment drôles.  (Myriam Lemieux qui avait déjà skié)

  • Je me surpassais une minute après l’autre. Et j’ai adoré descendre la quatre kilomètres, la plus grande piste que j’ai faite. Mais ce qui est sûr, c’est que je n’y serais pas arrivé sans l’aide de mon ami Christophe. (Arsalane Mérizak qui a skié pour la première fois)
  • J’ai aussi aimé le dîner car on pouvait partager nos réussites. (Alexandre Sommerville qui a skié pour la première fois)