Projet de journal créatif

Les élèves de 4e année (classes de Mme Marie-Eve/Mme Mathilde) ont créé leur propre journal créatif. Quelques élèves se sont prêtés au jeu de décrire ce qu’est le journal créatif et ce qu’il représente pour eux. Découvrez ce beau projet dans les travaux exposés ci-dessous!

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Les élèves de 4e année soulignent la Semaine des vétérans

Les élèves de 4e année (Mme Marie-Eve/Mme Mathilde) ont profité de la semaine des vétérans, du 5 au 11 novembre, pour discuter en groupe du thème de la guerre. Tous les élèves ont reçu un signet rappelant des événements des Grandes Guerres. Deux récits ont également été lus pour mieux comprendre pourquoi la Semaine des vétérans existe et à quoi elle sert. Ensuite, les élèves qui le désiraient ont écrit une carte postale s’adressant à un vétéran. Celles-ci ont été envoyées à la Légion royale canadienne de Sherbrooke qui assurera la distribution.

Le Moyen Âge à l’étude en 4e année

Cet automne, les élèves de la classe de Marie-Eve Gaulin ont eu la chance de recevoir la visite de Chantal Rhéaume. Elle leur a permis de faire de nombreuses découvertes historiques en lien avec le Moyen Âge.

Voici ce que nos journalistes en herbe ont retenu de cette visite.

Lors de la présentation avec Mme Chantal Rhéaume, j’ai appris que les filles devaient se marier à 12 ans parce qu’elles mouraient très jeunes. Saviez-vous que le poids d’une armure d’un chevalier est d’environ 300 livres ? Aussi, j’ai appris que le nom de famille des gens dépendait de l’emplacement de leur maison ou de quelque chose de particulier autour de celle-ci. Les paysans s’occupaient des animaux et ceux-ci pouvaient se promener à l’intérieur de la maison. L’avantage d’avoir des animaux à l’intérieur était qu’il faisait plus chaud en hiver car les animaux dégagent de la chaleur. Ce que j’ai beaucoup apprécié est le jeu en grand groupe avec les ennemis et les gardes. Saviez-vous que les nobles prenaient un bain environ aux deux mois ? Je recommande cette animation aux enfants qui aiment les chevaliers, les nobles, les rois et les seigneurs ainsi qu’à tous ceux qui aiment apprendre.

Flavia Dario

Je ne savais pas ce qu’était un « adoubement », mais maintenant je le sais et je peux même vous l’expliquer. C’est une cérémonie qui faisait qu’un écuyer devenait un chevalier. Je sais aussi ce que veut dire « cotte de mailles ». C’est une tunique avec des milliers d’anneaux de fer. Ça pèse une tonne! Sérieusement, je l’ai essayée et ça pèse au moins 7 kilos… Bon, je vais vous dire ce que j’ai préféré : porter un hennin comme dans les films. Pour finir, OUI je recommande cette activité à des élèves de mon âge car c’est très drôle, on fait des jeux, on s’amuse et on apprend aussi.

Anne-Philippe Bergeron

Avec madame Chantal, j’ai appris que la plus haute tour d’un château est le donjon. J‘ai appris aussi que la cotte de mailles est un chandail avec beaucoup d‘anneaux en fer.

Ce que j’ai le plus aimé c’était le jeu avec des questions sur le Moyen Âge et les chevaliers. Quand notre équipe avait une bonne réponse, deux chevaliers avancaient vers le Château.

Je recommanderais cette animation parce que c’est très intéressant, on apprend beaucoup de choses sur le Moyen Âge et on voit qu’on est très chanceux d’avoir le mode de vie d’aujourd’hui.

Manuela Tavares Feitosa

J’ai appris plein de choses comme ce qu’est qu’un adoubement et ce qu’est une herse! La définition d’adoubement est une grande fête au cours de laquelle un écuyer devient officiellement chevalier. Et une herse est une plus ou moins grande porte de métal qui peut être relevée ou abaissée. J’ai adoré les jeux d’équipe même si on ne gagne pas tout le temps… Je recommande cette animation aux élèves de tout âge parce que tu peux apprendre tout en t’amusant !!!

Clara Beaud’Huy-Laurendeau

Les paysans au Moyen Âge ne pouvaient pas s’appeler comme ils le voulaient. Ils s’appelaient comme l’endroit où ils habitaient. Si tu vivais dans une famille de chevalier, tu allais devenir un chevalier plus tard, mais si tu vivais dans une famille de paysans, tu allais faire le travail d’un paysan.

J’ai aimé faire les petits quiz. Je recommande cette animation à d’autres élèves de mon âge parce que c’est très intéressant et amusant.

Zachary Péloquin

L’activité physique chez les 4e année

Chez les 4e année, les sports de grimpe sont à l’honneur. Ces merveilleux élèves ont eu la chance d’expérimenter deux activités qui ont favorisé le développement de cette compétence.

Dans un premier lieu, ils ont eu la chance de s’amuser au club Vertige à Sherbrooke. Ils ont expérimenté plusieurs parcours d’escalade intérieure. Le plaisir était au rendez-vous pour l’ensemble des élèves. Ils ont appris à mettre un harnais de sécurité, à se sécuriser les uns les autres en équipe de trois. Ils ont appris les principes de base en escalade, l’importance de respecter son corps et de respecter son rythme pour vivre une activité sécuritaire.

En second lieu, les élèves se sont rendus à Arbre en arbre en autobus dans la région de Drummondville. À cet endroit, ils ont expérimenté un parcours d’agilité en hauteur. Braver la pluie, ça été une toute une expérience. Les enfants ont consolidé leur apprentissage des harnais. Ils ont travaillé leur agilité malgré les intempéries.

Cette initiation à ces activités aura donné à certains une nouvelle passion, et pour d’autres ce fut un amuse-bouche afin de découvrir toutes les possibilités des sports de grimpe.

Merci aux merveilleux professeurs d’accompagner les élèves dans ce parcours fabuleux!