Catégorie : 5e année

Vous trouverez ci-dessous un lien vers un montage illustrant différentes activités vécues par les élèves de 4e à 6e année, dans le cadre de leurs cours d’anglais. Merci à Mme Jeanne-Mance d’avoir pris de temps de rassembler ces moments!

https://padlet.com/blaisjm/x4q4m2j0w5lllvr6

En mai, les élèves de 5e année ont eu la chance de vivre deux merveilleuses journées à vélo. La première journée était consacrée à des ateliers sur plusieurs thèmes. Grâce aux moniteurs de Carbure Aventure, les élèves ont pu en apprendre davantage sur la conduite sécuritaire à vélo! Ils ont fait divers parcours de signalisation, ont pratiqué le freinage et également la gestion des obstacles. En sous-groupes, ils ont pu profiter de la piste cyclable entre le parc Camirand et le lac des Nations.

Lors de la deuxième journée, les élèves ont vécu une journée de vélo de montagne! En partant de l’école, ils ont suivi la piste cyclable du lac des Nations pour se rendre au Mont-Bellevue.

La classe de madame Marie-Ève a eu droit à une météo idéale, le soleil et la chaleur étaient au rendez-vous ! Quant aux élèves de madame Laurence et de madame Julie, ils ont eu une température moins clémente pour leur première journée, mais ce n’est pas cette température qui les a empêchés d’avoir du plaisir tout au long de la journée.

Bravo à nos deux enseignants d’éducation physique, madame Alexandra et monsieur Philippe, qui permettent à nos enfants de vivre d’aussi belles expériences en plein air !

Voici quelques-unes des oeuvres, créées par les élèves de 3e, 4e et 5e année, qui ornent les murs de l’école. Ouvrez l’oeil! Vous verrez peut-être aussi ces superhéros et superhéroïnes lors du spectacle de fin d’année…

Le lundi 7 février dernier, les élèves de 5^e année ont eu la chance de vivre une belle sortie de ski de fond à la base plein air André-Nadeau. Voici le témoignage de deux élèves :

Le 9 février, toute la classe de Madame Laurence est allée à la base de plein-air pour faire une journée de ski de fond. Dans la matinée, nous avons appris des trucs pour se relever après être tombés, nous nous sommes pratiqués à descendre une petite pente et à la remonter ensuite. En fait, plein de conseils utiles pour les gens qui n’avaient jamais fait de ski de fond. Après le diner, nous avons été répartis dans 4 groupes pour partir en randonnée tout l’après-midi. Je pense que la majorité de la classe a adoré cette sortie. C’était drôle parce que tout le monde tombait aux 2 minutes. Il faisait très beau et chaud. Même que certains élèves ont fait la randonnée sans manteau! Bref, c’était une journée magnifique.

-Alexandrine Boily, classe de 5e Laurence

Lors de notre sortie en ski de fond, nous avons dû descendre plusieurs pentes. À la dernière, je me suis presque tordu la jambe et je n’étais plus capable de m’arrêter. C’est pour cela que j’ai dû me jeter sur le côté pour ralentir ma chute. Je ne me sentais pas bien et j’avais mal partout!  Mes skis étaient entremêlés et je n’avais que mes bâtons ainsi que les conseils du moniteur de ski pour m’aider à me relever. Même si je me suis fait mal à la jambe, j’ai quand même persévéré et j’ai continué. Alors, même si parfois on ne réussit pas du premier coup, on aura surement l’occasion de le faire la prochaine fois.  

 -Mohamed Chahine Jaballi, classe de 5e Mme Marie-Ève  

Pendant le mois de décembre, les élèves de 5e année avaient du pain sur la planche. Il était important que ceux-ci se tiennent les coudes et se donnent un grand coup de main, car ils devaient se creuser les méninges et unir leurs idées afin de pasticher une chanson de Noël. Une chanson pastichée consiste à prendre une chanson de Noël connue et de réécrire de toutes nouvelles paroles en respectant la mélodie originale.

 

Pour commencer, en équipe de quatre, ils devaient compléter différents ateliers en français les préparant à l’écriture de leur chanson de Noël pastichée. À la suite de ceux-ci, ils étaient fin prêts à débuter l’écriture de leur chanson. Certaines contraintes étaient cependant imposées aux équipes. Ils devaient donc intégrer quelques notions de grammaire : un mot-valise ou un mot abrégé ainsi qu’une expression ou un mot au sens figuré dans leurs nouvelles paroles. Quelle belle façon de réinvestir les apprentissages !

 

Pour conclure ce beau projet, les élèves devaient être invités, durant les derniers jours d’école de décembre, à chanter leur toute nouvelle chanson devant les autres élèves. Dans les circonstances, les prestations seront plutôt filmées afin que les parents ainsi que les autres groupes de l’école aient la chance de voir le beau travail des grands de 5e. Tous pourront ainsi apprécier de nouvelles chansons uniques pour le temps des fêtes.