Une visite au Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke était récemment à l’horaire des élèves de 3e année. Le 1er juin, c’était au tour de la classe de Mme Martine de s’y rendre. Après une courte marche sous la pluie, les élèves ont été accueillis par M. Pierre, animateur au musée, qui les a invités à monter à bord du bateau l’Anima IV. La visite a alors débuté sous le thème des explorateurs. Les enfants ont été invités à monter à l’étage de l’exposition permanente, où ils devaient d’abord trouver un animal qu’ils n’avaient jamais vu auparavant, pas même sur internet ou à la télévision. Par la suite, en équipe de deux, les élèves devaient répondre à une série de questions qui leur permettaient par la même occasion de mieux découvrir l’exposition. Ils ont finalement été invités à effectuer un croquis d’un des animaux de leur choix.
La visite s’est poursuivie au niveau inférieur du musée, où les enfants ont pu s’amuser avec la mini-tornade, vivre des simulations de tremblements de terre et visiter un tipi. M. Pierre est revenu pour faire une mise en contexte et apporter quelques explications sur l’activité à venir, soit le visionnement de « Terra Mutantès ». Ce spectacle interactif multisensoriel a su à la fois surprendre et informer les élèves. Même si plusieurs l’avaient déjà vu, ils étaient émerveillés comme si c’était la première fois!
Les élèves de 1re année ont travaillé récemment sur le thème des animaux. Ils devaient préparer une affiche, en équipe de deux, sur l’animal de leur choix. Ils ont ensuite présenté le fruit de leur travail devant leurs camarades de classe, et dans certains cas, devant les parents aussi. Voici d’ailleurs quelques photos prises dans la classe de Mme Marylène le 31 mai dernier.
Les parents ont été accueillis par la vidéo de « Tous les animaux du monde », accompagnée au chant par tous les enfants. Puis, ils pouvaient circuler dans la classe et en apprendre plus sur de nombreux animaux (guépard, pieuvre, dauphin, cheval, etc.). De belles créations en pâte à modeler décoraient les pupitres des enfants. Merci à tous les exposants!
Deux membres de l’OPP, Madeleine Dupuis et Karine Drapeau, ont invité Éliane Chevrier, Ph.D., à venir faire une conférence sur la douance. Mme Chevrier est une neuropsychologue qui travaille au CENOP (Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique) à Montréal.
L’activité s’est déroulée le 10 mai à l’école du Sacré-Coeur. Tous les parents d’enfants de la CSRS ont été invités. Devant un auditoire d’environ 75 personnes, la conférencière a su démystifier la douance et proposer certaines stratégies d’intervention. Son approche claire, contextualisée et parfois humoristique semble avoir été très appréciée. De plus, plusieurs parents ont pu, à tour de rôle, lui poser des questions plus personnalisées à la fin de la présentation. Une belle réussite!
Le 9 mai, les classes de 5e année ont eu la chance d’avoir une sortie de fin d’année au Centre des Sciences de Montréal. Ce type d’activité demandait que les élèves soient présents dans les environs de 8 heures, ce qui n’est pas habituel pour des élèves de 1re, 2e, 3e ou 4e année. Pendant que les autobus arrivent, les élèves s’amusèrent avec des jeux improvisés comme Tag, mais certains ont préféré discuter de la sortie qui s’en venait. Après un léger retard de l’un des autobus, tous ont eu un siège dans ces imposants véhicules. Dans ceux-ci, tout était inclus. Une toilette, des places très confortables et même des écrans de télévision. Le gros luxe! Et de plus, des prises électriques étaient à disposition des élèves pour recharger leurs IPad-IPod-IPhone, autrement appelés « bébelles électroniques ». Après une dizaine de minutes, les deux véhicules se mettaient en route vers Montréal.
Arrivés à destination, nos deux autobus partirent vers un stationnement. Pendant que les professeurs et parents accompagnateurs prennent les présences, les élèves regardèrent le paysage époustouflant qui se dressait devant leurs yeux. Une grande roue se vit au loin. Plusieurs curieux demandèrent aux professeurs s’ils pouvaient faire un tour, mais la réponse fut négative. Les premières activités ont débuté à 11 heures donc nous devions partir tout de suite. Quelques jours avant cette magnifique sortie, nos professeurs nous avaient séparés en deux groupes égaux. L’un d’eux devait commencer à une activité nommée Fabrik et l’autre à Science 26. Fabrik est une activité qui a défié l’originalité et la créativité des élèves. Le but est de construire une structure avec les matériaux fournis sur un thème particulier comme construire une sculpture qui fait de la lumière dans une pièce sombre avec des circuits électriques. Tout le monde a eu beaucoup de plaisir, peu importe l’atelier qu’il ou elle a fait. L’autre activité, Science 26, était 26 expériences scientifiques impressionnantes. C’est une exposition libre où tous trouvent l’activité la plus amusante selon leurs goûts. Certaines expériences étaient plus populaires que d’autres, comme s’enfermer dans une bulle, faire avancer une balle par la télépathie ou bien créer un portrait aléatoire sur un ordinateur fourni.
À midi, les deux groupes se retrouvent pour aller au cinéma Imax. Le cinéma était en 3D et l’écran était G.É.A.N.T!! Des centaines de bancs étaient disponibles dans la grande salle et les élèves de 5e ont décidé d’aller en arrière complètement pour une meilleure vue. Après d’interminables publicités, le film commença alors. C’était l’histoire de deux petits rongeurs, séparés loin l’un de l’autre, qui devaient survivre avec les bienfaits ou les désastres de la nature. Le premier vit dans les vastes forêts du Canada et doit survivre à l’hiver avec des provisions et l’autre dans le désert, avec les sécheresses et la pauvreté de la nourriture. Nous voyons donc les hauts et les bas de ces pauvres petits rongeurs sur un écran géant. Malheureusement, le popcorn n’était pas fourni.
Il était maintenant 1 heure. Nous avons mangé au parc à côté du Centre des Sciences. Celui-ci avait un petit étang où deux canards barbotent tranquillement avant qu’une foule d’excités arrivent sur les lieux. Mais malgré l’arrivée des 5e, ils continuent de nager. Évidemment, beaucoup d’élèves mangèrent sur le bord de l’eau pour attirer les canards, inconscients qu’ils leur feraient peur.
Après le repas, tout le monde devait faire l’activité qu’il n’a pas faite. Après cette visite, il était maintenant temps de partir vers l’école pour rentrer chez eux. Un visage de déception se lisait sur les élèves, ravis par cette activité qui n’a duré que 4 heures. Les autobus étaient stationnés non loin du Centre des Sciences et tous les élèves montèrent dans les véhicules de luxe. Une vingtaine de minutes plus tard, nous avions déjà quitté la métropole. Après cela, soit que les élèves écoutaient le film ou jouaient sur leurs « bébelles électroniques ». Ce voyage fut inoubliable pour tous, sans exception. Un jour, ça sera votre tour d’aller avec vos amis à Montréal, pas pour aller à La Ronde, mais au Centre des Sciences avec votre classe. Vous ne le regretterez pas…
Joanie Létourneau, élève de 5e année de la classe de Mme Ingrid
Connaissez-vous le Festival Concours de Sherbrooke? C’est une audition qui invite tous les jeunes virtuoses de Sherbrooke à jouer devant des juges qui apprécieront et évalueront leur travail. Nous sommes des élèves de 4e année de la classe de madame Marie-Eve et madame Lucie et nous avons participé à ce concours, qui a eu lieu entre le 29 avril et le 6 mai dernier. Nous avons remporté la médaille d’or, mais ce n’est pas ce qui compte le plus. De plus, quatre d’entre nous sommes passées en finale. Nous avons bien aimé notre expérience !
Si vous souhaitez participer à ce concours de musique un jour, informez-vous auprès de votre professeur de musique.
