Catégorie : 2e année

Voici le résultat final des créations d’art populaire à la manière d’Heather Galler, réalisées par les élèves de 2e année. C’est magnifique toutes ces couleurs! Bravo aux artistes de la classe de Mme Geneviève!

Les dernières semaines ont été bien remplies chez les deuxième année. Deux superbes sorties sportives ont agrémenté cette fin d’année. Il y a deux semaines, tous les groupes se sont retrouvés à la base de plein air André-Nadeau pour une journée sous le thème de la survie en forêt. La semaine dernière, les groupes se sont alternés au CAP, cette fois pour une journée « multi-sport ».

Journée survie en forêt – Base de plein air André-Nadeau

Activités ludiques et culturelles ont donné le ton à cette journée. Randonnée en forêt, découverte d’un ruisseau et des différentes bestioles y vivant, construction d’un abri végétal, cuisson de la banique (recette ancestrale autochtone) sur feu de bois et jeux libres se sont succédé.

Difficile pour les élèves interrogés de ne nommer qu’un seul moment fort de la journée. Il en ressort de façon unanime que tous ont passé un agréable moment. Mention spéciale tout de même à la découverte du ruisseau dans lequel plusieurs élèves sont, par mégarde, tombés! Ces chutes n’ont pas manqué de faire s’esclaffer tout le groupe! Cette journée restera sans doute marquée dans le cœur des petits comme des grands, puisqu’en effet, plusieurs enseignants, membre du personnel et parents accompagnaient lors de cette sortie.

Journée multi-sport – Centre de l’activité physique

Les élèves ont pu mettre à profit toutes sortes d’habiletés physiques et de concentration lors de cette autre journée de sortie. Quatre activités très différentes étaient proposées aux élèves, qui encore une fois se sont éclatés de plaisir et de sueur!

Initiation au karaté avec le Senseï Alexandre Bouchard du studio Samouraï

Inspirant le respect et le calme, M. Bouchard a tôt fait de mettre les élèves en confiance et en mode écoute pour mener à terme l’activité. Le vol d’une mouche aurait été perceptible; les enfants étaient à l’écoute des instructions du Senseï. Les Ninjas de deuxième année ont pu se défouler à travers des jeux actifs et des notions très techniques de karaté. Ils ont également pu s’initier au maniement de « nunchaku », une première expérience impressionnante pour plusieurs!

Escalade à la palestre

Activité impressionnante à première vue, quelques élèves se sont rendus tout en haut alors que d’autres ont constaté qu’ils avaient le vertige! Chose certaine, le dépassement de soi était au rendez-vous. C’était beau de les voir s’encourager et s’entraider à trouver les meilleures prises pour monter encore plus haut.

Trampoline et parachute

La 3e activité était une combinaison de trampoline olympique et de différents jeux avec le parachute, ce qui n’a pas manqué de rappeler des souvenirs aux parents accompagnateurs. Ces activités sont toujours aussi gagnantes auprès des enfants : les sourires étaient bien présents sur les visages et les étoiles dans les yeux.

Course à obstacles

Pour terminer la journée, un parcours!! Activité coup de cœur de plusieurs. Quatre rangées d’obstacles qui ont sollicité plusieurs aptitudes! Courir, grimper, sauter, ramper, monter, un mélange de rapidité et d’agilité, tout cela était nécessaire pour compléter le parcours. L’esprit de compétition est ressorti pour certains alors qu’il était possible de chronométrer le temps pour accomplir les quatre rangées. Encore une fois, beaucoup de plaisir et de joues rougies par l’effort!

Sur la route du retour de ces deux sorties, les décibels étaient moindres dans l’autobus … signe possible que les batteries étaient bien déchargées. Il paraîtrait que le dodo n’a pas tardé ces soirs-là…

Le 4 février dernier, les élèves de 2e année ont vécu une journée hors de l’ordinaire! Après plusieurs mois sans visite ou activité spéciale, la vie reprend tranquillement son cours et de la belle visite était présente à l’école. Un groupe a même reçu deux visiteurs d’exception la même journée!  

En effet, les 3 classes de 2e année ont eu la chance de recevoir M. Jérôme Côté, papa d’une demoiselle de ce niveau. M. Côté est coordonnateur du Centre d’Excellence en neurosciences de l’Université de Sherbrooke. Il était accompagné de son stagiaire M. Alexis Lavallée, étudiant au baccalauréat en pharmacologie à l’Université de Sherbrooke, qui est présentement en stage au laboratoire de recherche sur la douleur (sous la supervision du Pr Philippe Sarret). 

Messieurs Côté et Lavallée ont fait vivre plusieurs expériences stimulantes et enrichissantes aux petits scientifiques en herbe. Les élèves ont entre autres pu participer activement à des expériences sur le cerveau, les influx nerveux et le mouvement. Ils ont bénéficié d’une vulgarisation extrêmement intéressante d’une petite partie du domaine de la neuroscience, généreusement offerte par les deux scientifiques. Certains ont même pu expérimenter de contrôler le bras d’une autre personne par l’entremise d’un petit appareil et d’électrodes! Une rencontre unique et inoubliable qui en a sans doute impressionné plusieurs. 

Cette même journée, les élèves de la classe de Mme Caroline Fredette ont reçu un 2e papa bénévole dans la classe. M. David Goudreault, écrivain, poète, slameur, artiste aux multiples talents et amoureux de la langue française, est venu expliquer aux élèves, avec beaucoup de générosité et de plaisir, la recette pour écrire de belles histoires. Ils ont créé, tous ensemble, une histoire de loup au nez de clown bien rigolote, de laquelle les élèves se souviendront longtemps. Chaque élève a aussi eu la chance d’avoir un petit moment d’échange avec lui ainsi qu’une dédicace personnalisée de son dernier livre pour enfant « La Réparation de mes parents ».  

 

Deux rencontres riches d’échanges, avec des passionnés inspirants et généreux, qui auront sans doute inspiré et illuminé le parcours de certains de ces élèves privilégiés.   

 

Les dernières semaines ont été tout sauf ordinaires pour les groupes de 2^e année, tout comme pour plusieurs autres classes dans l’école.  Entre les dépistages préventifs, les fermetures de classes, les cours sur « Teams » et les incertitudes entourant toutes ces mesures, les enseignantes ont tout de même réussi à rendre l’automne bien rempli de différents projets et activités. Les élèves de la classe de Mme Caroline Fredette ont pour leur part, entre autres, créé des monstres aux noms farfelus et inventé des histoires surprenantes.

Les cours sur « Teams » ont permis quant à eux de réinventer l’école à la maison et d’user d’imagination pour parfaire les apprentissages dans les différentes matières. Chapeau aux enseignants, aux élèves et il faut le dire aux parents, d’avoir relevé les nombreux défis de l’automne!

À travers  toute cette « anormalité », s’installe tout de même la magie et l’ambiance de Noël. En musique, les élèves ont reçu les traditionnelles partitions des chansons de Noël, les mêmes qui figurent au répertoire depuis toujours (ou du moins depuis 30 ans – parole d’ancienne!).  Nos petits musiciens égayent nos maisonnées du son de ces classiques des fêtes. Il est impressionnant de constater leur progression depuis le début de l’année.  Quelle douceur de voir les étincelles de fierté dans leur yeux.

Dans les classes, ce sont les contes et projets de Noël qui commencent à prendre place. Signe que malgré tout ce qui se passe depuis le mois de mars 2020, cette période de l’année nous ramène tout de même à l’essentiel.

Un doux temps des fêtes à tous…

Les trois classes de 2^e année ont débuté leur année artistique de façon colorée en s’inspirant de divers mouvements provenant de différents coins du monde. De l’Amérique du Nord au Sud en passant par l’Europe, les artistes en herbe nous en ont mis plein la vue dans les corridors de l’école!

Dans la classe de madame Nathalie, c’est l’artiste brésilien Roméo Britto qui a été source d’inspiration.  Les élèves ont su représenter son œuvre avec brio.  Ils ont réalisé des œuvres « automnales » bien québécoises, en dessinant de superbes pommes bien colorées représentant bien le style « dessin animé bizarre » avec des éléments de style « graffiti » qui font la réputation et la popularité de l’artiste, qui vit maintenant à Miami.

Les élèves de la classe de madame Caroline M. se sont pour leur part laissés inspirer par l’artiste espagnol Joan Miró. Peintre, sculpteur, graveur et céramiste catalan, son œuvre reflète son attrait pour le subconscient, pour l’« esprit enfantin » et pour son pays. Il combine l’art abstrait et le surréalisme fantaisiste dans ses œuvres. C’est avec ces mouvements en tête que les petits artistes ont créé des œuvres toutes plus colorées et originales les unes que les autres.

Le troisième groupe de 2^e année, dans la classe de madame Caroline F., a voyagé un peu plus près de chez nous. C’est une artiste New-Yorkaise qui fut source d’inspiration cette fois. Il s’agit de l’artiste folklorique Heather Galler, ayant remporté plusieurs prix prestigieux.  Il est intéressant de noter qu’un artiste folklorique est un artiste qui n’a pas été formé dans une école d’art, mais qui crée plutôt de l’art sur ce qui est important pour lui. L’art populaire raconte donc quelque chose sur la personne qui le créé, sur sa vie, sa famille ou sa culture. Les élèves se sont amusés à dessiner maisons, paysages et différents éléments de la nature importants pour eux en s’inspirant du style de Mme Galler.

« Cette activité était relaxante et apaisante. Il fallait de la précision et de la concentration. »

Béatrice Gheller, élève de 2 année, classe de Mme Caroline F.

Si vous passez à l’école, prenez quelques minutes pour aller admirer ces œuvres et apprécier tout le talent de nos élèves de 2^e année!

Source : Wikipedia