Catégorie : 4e année

Afin d’encourager les élèves de 4e année à travailler leurs aptitudes en lecture et en écriture, les professeurs ont plongé les élèves dans le merveilleux univers des contes.

Peu importe que tu sois riche ou pauvre, toi aussi tu peux écrire des contes comme Hans Christian Andersen! C’est un homme inspirant qui a débuté comme simple écrivain peu reconnu et qui est devenu au fil des ans un écrivain célèbre. Il est un des auteurs des contes les plus populaires de Disney.

Les élèves ont été touchés par l’univers de « La petite fille aux allumettes ». À l’approche du temps des fêtes, le sujet de l’abondance des uns devant la pauvreté des autres a pu animer leurs discussions.

Maintenant c’est votre tour de nous épater par votre talent d’écrivain, les élèves de 4e année!!!

Cet article est un témoignage d’amour et de profonde reconnaissance envers Mme Fanny. Elle est une enseignante de 4e année passionnée, encourageante et dynamique.

Avec la situation particulière de la pandémie, elle a su tenir compagnie à un élève qui a dû être retiré de l’école en lui proposant des projets plus stimulants les uns que les autres (une affiche de monstre, un projet d’art spécial Halloween, une compréhension de lecture afin de dessiner un bonhomme articulé et bien d’autres).

Avec toute sa générosité, elle l’a fait participer par Teams au défilé des costumes. De plus, elle a eu une belle initiative qui a fait sourire l’enfant comme jamais: elle a proposé aux élèves de sa classe d’apporter un ou des bonbons à l’école afin que cet enfant puisse malgré tout ressentir du bonheur pour l’Halloween.

Merci Madame Fanny d’avoir si bien écouté, encouragé, stimulé, rassuré… Vous êtes une super enseignante. Merci pour votre dévouement!

Voici un texte écrit par Aymeric, 4e année :

J’ai beaucoup aimé le début de la visite, surtout avec le coffre-fort, car on est rentré dedans. Avant le bâtiment était une banque, donc il y avait plein de petits coffres pour y mettre de l’argent. Comme on pouvait les ouvrir, quelqu’un a trouvé une pièce de 5 cents.

On a pu visiter deux salles. Dans la 1ere salle, la guide nous a parlé du droit de peindre pour les femmes d’avant. J’ai bien aimé l’œuvre avec des aiguilles peintes plantées dedans; elle représentait le droit de peindre pour les femmes. Il y avait aussi des autoportraits, dont un d’une femme qui se cachait le visage avec des lunettes noires et un chapeau.

Nous avons par la suite dessiné notre autoportrait. Nous avons commencé avec du crayon de bois puis avons complété avec du pastel gras. Le but était de se cacher le visage.

Dans la salle 2 plus haute, il y avait une petite salle où on pouvait voir un mini film sur le tai-chi.

Il y avait aussi des photos d’une Coréenne qui était venue vivre au Canada. Au début elle racontait son expérience d’immigration par la photo, et par la suite elle s’est dirigée vers l’environnement naturel du Canada.

Dans les dernières semaines, les élèves de 4^e année ont travaillé fort afin de se préparer au spectacle de fin d’année. Une grande partie de leur temps a été consacré au spectacle (création des costumes et des accessoires, ajustement de l’horaire afin de gérer les différents tournages ou tout ce qui a trait à ceux-ci.) Bref, les élèves ont pu développer leur capacité d’adaptation.

Les élèves ont également eu la chance de partager les légendes qu’ils avaient créées avec leurs coéquipiers de classe.

Travaillons la poésie…

Une fois le thème des légendes terminé, les élèves de 4^e ont eu la chance de travailler un autre genre littéraire, soit la poésie. Ils ont ainsi créé de fabuleux poèmes pour les cartes de la fête des Mères. Ils continuent d’ailleurs à voguer sur ce thème.

Des artistes à l’œuvre

La créativité fut aussi au rendez-vous lors de la réalisation des différents projets d’arts qui ont été proposés aux élèves. Voici quelques réalisations des élèves de la classe de Mme Fanny.

Comme le tournage du spectacle de fin d’année arrive à grands pas, les élèves de 4e année ont commencé à confectionner quelques éléments de leur costume. Voici quelques médaillons faits par les élèves de la classe de Mme Marie-Ève Gagnon.

Dans les derniers mois, les élèves ont aussi eu la chance de travailler sur le thème des légendes, et d’en découvrir plusieurs qui sont propres au Québec. Afin de réinvestir ce qu’ils ont appris, les élèves ont, à leur tour, créé des légendes. Ils se sont inspirés de celles lues en classe pour en imaginer de nouvelles. Cet exercice a été un travail coopératif, ce qui a permis aux élèves d’améliorer leur compétence à collaborer lors de la réalisation d’un projet.