Catégorie : 4e année

Voici un texte écrit par Aymeric, 4e année :

J’ai beaucoup aimé le début de la visite, surtout avec le coffre-fort, car on est rentré dedans. Avant le bâtiment était une banque, donc il y avait plein de petits coffres pour y mettre de l’argent. Comme on pouvait les ouvrir, quelqu’un a trouvé une pièce de 5 cents.

On a pu visiter deux salles. Dans la 1ere salle, la guide nous a parlé du droit de peindre pour les femmes d’avant. J’ai bien aimé l’œuvre avec des aiguilles peintes plantées dedans; elle représentait le droit de peindre pour les femmes. Il y avait aussi des autoportraits, dont un d’une femme qui se cachait le visage avec des lunettes noires et un chapeau.

Nous avons par la suite dessiné notre autoportrait. Nous avons commencé avec du crayon de bois puis avons complété avec du pastel gras. Le but était de se cacher le visage.

Dans la salle 2 plus haute, il y avait une petite salle où on pouvait voir un mini film sur le tai-chi.

Il y avait aussi des photos d’une Coréenne qui était venue vivre au Canada. Au début elle racontait son expérience d’immigration par la photo, et par la suite elle s’est dirigée vers l’environnement naturel du Canada.

Dans les dernières semaines, les élèves de 4^e année ont travaillé fort afin de se préparer au spectacle de fin d’année. Une grande partie de leur temps a été consacré au spectacle (création des costumes et des accessoires, ajustement de l’horaire afin de gérer les différents tournages ou tout ce qui a trait à ceux-ci.) Bref, les élèves ont pu développer leur capacité d’adaptation.

Les élèves ont également eu la chance de partager les légendes qu’ils avaient créées avec leurs coéquipiers de classe.

Travaillons la poésie…

Une fois le thème des légendes terminé, les élèves de 4^e ont eu la chance de travailler un autre genre littéraire, soit la poésie. Ils ont ainsi créé de fabuleux poèmes pour les cartes de la fête des Mères. Ils continuent d’ailleurs à voguer sur ce thème.

Des artistes à l’œuvre

La créativité fut aussi au rendez-vous lors de la réalisation des différents projets d’arts qui ont été proposés aux élèves. Voici quelques réalisations des élèves de la classe de Mme Fanny.

Comme le tournage du spectacle de fin d’année arrive à grands pas, les élèves de 4e année ont commencé à confectionner quelques éléments de leur costume. Voici quelques médaillons faits par les élèves de la classe de Mme Marie-Ève Gagnon.

Dans les derniers mois, les élèves ont aussi eu la chance de travailler sur le thème des légendes, et d’en découvrir plusieurs qui sont propres au Québec. Afin de réinvestir ce qu’ils ont appris, les élèves ont, à leur tour, créé des légendes. Ils se sont inspirés de celles lues en classe pour en imaginer de nouvelles. Cet exercice a été un travail coopératif, ce qui a permis aux élèves d’améliorer leur compétence à collaborer lors de la réalisation d’un projet.

À la découverte des légendes

En 4^e année, c’est le temps de l’année où les élèves travaillent le thème des légendes qui fascine tant les élèves. Rallye, lecture, visionnement de vidéos sont les approches qui ont permis aux élèves d’explorer plusieurs légendes du Québec et ainsi rencontrer les personnages qui les peuplent. Ils ont pu découvrir l’auteure Martine Latulippe qui est passionnée de légendes depuis qu’elle est toute petite. Le mystère, la fascination et les mises en garde contre le mal planent dans les classes ces jours-ci…

 

Une petite sortie à l’extérieur, que c’est plaisant!

Au retour des fêtes, les élèves de 4^e ont eu la chance d’aller bouger à la patinoire Bleu Blanc Bouge. Ils ont donc pu pratiquer leur coup de patin et profiter de l’air frais. Quel bel endroit pour s’amuser!

Des artistes à l’œuvre

La créativité fut au rendez-vous lors de la réalisation des différents projets d’arts qui ont été proposés aux élèves. Que ce soit pour s’adresser des souhaits pour la nouvelle année, pour plonger dans le fascinant règne animal ou pour s’imprégner de l’énergie des nuits de pleine lune, les élèves ont rencontré leur artiste intérieur! Ils ont su réaliser de magnifiques œuvres qui décorent l’école.

En septembre, les élèves de 4^e année ont relevé un défi d’ingénierie en petites équipes. Ils devaient collaborer pour créer une très longue chaîne avec le matériel mis à leur disposition, et ce, dans un temps limité. Les élèves ont constaté que la communication, la planification et la concertation autour d’une stratégie commune étaient des pratiques gagnantes pour réaliser un travail d’équipe.

Mme Marie-Christine Cavanagh Paquet

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Le 30 octobre dernier, c’était la fête à l’école du Sacré-Cœur!

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À la fin du mois d’octobre, les élèves de Mme Marie-Christine ont dessiné des personnages à la manière de Tim Burton. Ils ont commencé par faire leur brouillon. Puis, les élèves devaient reproduire la silhouette sur leur propre au feutre noir. Ils devaient ensuite ajouter de la couleur avec des crayons « aquarelle » et la diluer avec de l’eau. Une fois l’œuvre séchée, le résultat était impressionnant.

Mohamed Chahine Jaballi

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À la fin de novembre, des élèves de 4^e année ont écrit une lettre à un musicien qu’ils admirent. Ils devaient lui dire ce qu’ils aiment de son travail. Les élèves qui le veulent pourront envoyer leur lettre au musicien en question. Peut-être que certains artistes y répondront!

Zachary Masil Allili et Jérôme Veilleux

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En décembre, Mme Nathalie Beaulieu va raconter une histoire aux violoncellistes. Les élèves vont créer des sons qui vont avec l’histoire. Ils pourront utiliser des objets de la maison pour faire des bruits. J’ai hâte de vivre cette activité.

Lylou Gauvin-Gagnon